「同じと違う」根拠をもって考える
「おなじ」だけど「ちがう」 かわいい〜(*´艸`*)我が家のごまちゃんです。めっちゃかわいい〜(*´艸`*) みーんな同じごまちゃん。だけど比べてみると違うところがあります。 ・立っているごまちゃんと寝ているごまちゃ […]
入力はボトルキャップとボトルネック
前回までの話で 「考える力」には３つのステップがあること「考える力」を育てるには支える側の関わり方が大切なことについてお話しました。 今回は考える力の入力段階（インプット）に必要な力について考えていきたいと思いまーす。 […]
子どもが考える力を発揮するためには
フォイヤーシュタインメソッドのまなびの中で子どもが困ったり間違ったりした時こそ ”子どもの成長のチャンス” と教わっていきます。 そして大事なのは指導的立場にいる私たちが困っている子どもに ”どんなかかわり方をしているか […]